Влада је донијела Стратегију социјалне инклузије Рома и Египћана у Црној Гори 2021–2025. године са Акционим планом за 2021. годину.
Визија новог стратешког документа се огледа у потреби пуне афирмације и укључивања ромске и египћанске заједнице у друштвени, економски, културни и политички живот Црне Горе. На нивоу цјелокупне јавне политике дефинисан је главни стратешки циљ побољшањa социо-економског и правног положаја Рома и Египћана у Црној Гори, кроз изградњу инклузивног и отвореног друштва заснованог на борби и елиминисању свих облика дискриминације, антициганизма и сиромаштва.
Према ријечима начелника Дирекције за инклузију Рома и Египћана Сокоља Беганаја, у документу је наглашено да је ради реализовања стратешког циља на свим нивоима друштва потребно успоставити адекватна системска рјешења која ће омогућити ефикаснији приступ у областима у којима су припадници ромске и египћанске заједнице најугроженији.
– За сваки оперативни циљ постављени су индикатори учинка како би се мјерио напредак када је у питању интеграција Рома и Египћана у Црној Гори. Претходне стратегије, нажалост, нису имале индикаторе, али ова има. Ми смо већ имали анализу, истраживање, тако да имамо почетно стање каква је сада ситуација и односу како треба да изгледа до 2025. године, казао је Беганај.
Када је ријеч о плановима стратегије за ову годину, у циљу је борба против свих облика дискриминације.
– Циљ је да у наредне двије године имамо спреман акциони план са конкретним активностима за побољшање положаја наше популације, казао је он.
Беганај наглашава да је у овом тренутку најбитиније да дјеца буду укључена у образовање, да би имала будућност.
– Држава нам излази у сусрет, имамо бесплатне књиге, стипендије, мотивацију. Битно је да се ми организујемо, јер уколико се дјеца не укључе у основно и средње школовање, остају без икакве будућности и зато увијек потенцирам да нема боље будућности за ромску популацију од укључивања у процес образовања, напомиње он.
С тим у вези, закључује Беганај, до краја године су у плану састанци са родитељима да се што већи број предшколске и школске дјеце укључи у систем образовања.
