Поводом Дана студената, који се обиљежава у знак сјећања на Жарка Мариновића и борбу за достојанство и права студената, Центар за грађанско образовање (ЦГО) указује да положај студенатске популације у Црној Гори одражава дубљу кризу система високог образовања, али и небриге за стратешки развој.
Иако је нови Закон о високом образовању крајем 2025. године представљен као искорак, пропуштена је прилика за демократизацију Универзитета Црне Горе (УЦГ), а у многим аспектима изостаје и његова суштинска примјена.
Како се налази у саопштењу ЦГО, недавно је подржао захтјев студената Природно-математичког факултета УЦГ, којим траже да им се, у складу са новим Законом о високом образовању, издају дипломе постдипломских специјалистичких студија, истичући да они не траже привилегије већ само досљедњу примјену Закона. Подсјећа да се ради о „затеченим студентима“ који студирају по моделу 3+2, а који су остварили најмање 60 ЕЦТС од укупно предвиђених 120 ЕЦТС на мастер студијама, као и да је њихова струка пријеко потребна тржишту рада а за које их ограничава УЦГ.
-Такође, студенати примијењене психологије са Универзитета Доња Горица (УДГ) нашли су се, без своје кривице, у правном и институционалном вакуму. Иако су завршили акредитоване студијске програме које је држава одобрила и признала кроз систем високог образовања, онемогућено им је да добију лиценцу и раде као психолози. Истовремено, надлежне институције шаљу контрадикторне поруке – док Министарство просвјете, наука и иновација признаје њихове дипломе и акредитује студијске програме, друга тијела фактички оспоравају њихову професионалну вриједност. Таква колизија има озбиљне посљедице: појединим психолозима пријети губитак посла, док су многи већ искључени са тржишта рада, иако имају формално признате квалификације. Додатно, ускраћена им је могућност да учествују у раду струковне коморе, чиме им је затворен кључни пут ка професионалном развоју и признању, истакнуто је у саопштењу.
Ови примјери илуструју неке од студентских изазова који су егзистенцијалне природе, али и индикатори ширег институционалног немара. Умјесто да формално стечено образовање пружа прилику за право на рад у струци, оно се бирократски ограничава чиме се директно урушава повјерење студенатске популације у образовни систем и институције. Такође, ово оснажује јаз између стечених квалификација и реалних могућности младих на тржишту рада и високо образовање чини непоузданим ослонцем за професионалну будућност.
-Налази Студије о младима, ЦГО-а и фондације Фридрих Еберт, потврђују размјере проблема: готово двије петине младих незадовољно је квалитетом образовања, док чак 55% вјерује да се оцјене могу „купити“. Истовремено, 45,8% младих изражава жељу да напусти Црну Гору, и то најчешће због ограничених каријерних прилика, налази се у саопштењу ЦГО.
ЦГО подсјећа да студенти и студенткиње нису статистика нити политички декор, већ кључни ресурс друштва. Игнорисање њихових проблема директно угрожава развојни потенцијал Црне Горе.
Зато Дан студената мора бити више од симболике, односно подсјетник на одговорност институција да обезбиједе праведан и функционалан образовни систем, усклађен са тржиштем рада. У супротном, незадовољство које данас постоји може прерасти у озбиљно неповјерење са дугорочним посљедицама. Сјећање на Жарка Мариновића обавезује и да борба за права студената води конкретним и суштинским промјенама, наведено је у саопштењу.
